며칠 전 중국 교과서 박물관에서 교육 개념 혁신을 주제로 한 고등학교 중국어 "교수 및 시험 표현"의 혁신적인 연구 결과에 대한 기자 회견이 열렸고 국내 교육 및 출판계에서 거의 120260 명이 참석했습니다. 교육 분야의 전문가들은 고등학교 중국어 교육에서 "교수-학습-시험"의 일관성을 즉석에서 해석한 다음 대학 입시 작문 자료의 검토 및 작성에 대한 교수 제안을 했습니다. 관련 있는 연구 성과를 모은 이번 책의 편집장은 도서 연구 및 개발의 개념과 교재 간의 심층적인 연결 경로를 소개했다. 전자는 교재의 구성에서 명제 방향을 발굴하고 대학 입시의 명제점과 연결하고, 후자는 커리큘럼 기준과 대학 입시 제안의 추세를 기반으로 교수 및 평가의 통합과 학제 간 침투를 강화하고 고등학교 3 학년 복습을위한 솔루션을 제공합니다. 이 두 권의 신간은 최근 몇 년 동안 대학 입시의 전면적인 개혁 이후 대학 입시 언어 명제의 "교수 및 시험 연결"의 특성과 3년 연속 명제와 교과서의 연결에 대한 문부성 시험 연구소의 강조를 통해 "교수-학습-시험"의 협력 다리를 구축하는 것을 목표로 합니다. 수년 동안 기초 교육 분야의 주제 연구 개발 및 도서 기획에 주력해 온 Century Tianhong Education Technology Co., Ltd.는 편집자와 출판사가 초청하고 구축한 R&D 팀의 최첨단 시험 준비 경험을 요약한 Modern Education Press에서 국내 특수 교사 팀을 초청하여 편집 및 출판했습니다.                       (딩 양)