"Youth Concentric Circle, Dream Forever Forward" 학생들의 성장을 위한 심리적 질적 개발 활동

지난해 16월, 융촨성 직업교육센터는 충칭 심리상담사협회와 협력 협정을 체결하고 '정신건강 지도를 위한 특별 직업 능력 훈련 기지'를 공식 설립했다. 이 기반의 설립은 학교의 정신 건강 교육이 새로운 수준에 도달했음을 의미하며, 이는 학생과 교직원의 정신 건강 수준을 더욱 향상시키고 사회를 위한 정신 건강 지도 능력을 갖춘 더 많은 전문가를 양성할 것입니다.

중등 직업 교육 학생들은 신체적, 정신적 발달의 중요한 시기에 있으며, 정신 건강은 성장의 초석입니다. 오랫동안 Yongchuan 직업 교육 센터는 항상 학생들의 "마음"을 마음에 새기고 정신 건강 교육을 체계적인 프로젝트로 간주하며 다차원적으로 추진 및 구현하고 학생들의 건강한 성장과 전반적인 발전을 강력하게 보장하기 위해 최선을 다했습니다.

융촨성 직업교육센터는 중등교육생의 정신보건 교육에 존재하는 문제점을 학교 여건에 따라 종합적으로 분석하고, "3개 모임" 정신건강 교육 모델을 혁신하고 구축하며, 부적절한 교육과정 설정, 교수진의 부적응성, 교육 메커니즘 조정의 어려움 등 중등 직업 정신보건 교육의 일반적인 문제를 "3개의 수업에 집중하고, 4명의 교사에게 집중하고, 5차원을 집계"하는 세 가지 경로를 통해 해결합니다.

코스의 "세 가지 유형", 계층적 공급 및 정확한 점적 관개에 중점을 둡니다. 학교는 규정에 따라 이념 및 정치 과정(정신 건강 및 직업 모듈)을 완전히 개방하는 동시에 풍부한 내용으로 다양한 정신 건강 과정을 수행합니다. 그 중 정신 건강에 관한 특별 과정에는 2차 직업 특성을 가진 심리 상담 과정, "횃불" 심리 클럽 관심 과정, 심리 위원회 권한 부여 과정이 포함됩니다. 정신 건강 통합 과정에는 Red Boat 심리학 수업, 심리학 수업 회의 수업 및 Five Education Moisturizing Heart 수업이 포함됩니다. 정신 건강 실습 과정에는 직업 실습 수업, 홍옌 정신 실습 수업, 기술 심리학 마이크로 워크숍이 포함됩니다. 이 과정은 다양한 연령대의 학생들의 심리적 특성과 다양한 전공 학생들의 개발 요구에 따라 캠퍼스에서 광범위하게 수행되고 있습니다.

예를 들어, "중국의 붉고 건강한 심장"과 "홍연 정신"을 주요 노선으로 학교는 붉은 문화 요소와 정신 건강 교육을 깊이 통합하고 당 건물 기지에 "붉은 보트 교실"을 건설하여 심리적 문제 해결에만 초점을 맞춘 전통적인 정신 건강 교육의 한계를 극복합니다. 또 다른 예로, 진로 인지 및 직업 경험과 같은 모듈에 중점을 두고 학교는 담임 교사, 전임 교사 및 기업 멘토와 협력하여 기업 방문, 직업 인턴십, 사례 연구 및 기타 형식을 통한 직장 적응 교육 및 진로 계획 상담의 전 과정에 정신 건강 교육을 포함시켜 학생들이 진로 방향을 명확히 하고 불안과 혼란을 완화할 수 있도록 돕습니다.

"4개 부문" 팀의 응집력, 전문적인 리더십 및 완전한 교육. 학교는 정신 건강 전문가 팀, 전임 유명 심리학 교사 팀, 학급 교사로 구성된 중추 팀, 전 직원 육성 교사 팀을 구성하여 전폭적인 참여로 심리 지원 네트워크를 형성하고 모든 직원을 포괄하여 학생들이 다방면으로 신체적, 정신적으로 발전할 수 있도록 돕습니다.

Southwest University 심리학과 박사 지도교수, Chongqing Psychological Counselors Association의 수석 전문가, Yongchuan District Children's Hospital, Maternal and Child Health Hospital 등의 임상 심리학과 중추 그룹이 공동으로 설립한 정신 건강 전문가 팀은 학교가 정신 건강과 관련된 280 연구 프로젝트를 수행하도록 안내하고 "발달-예방-교정"의 3차원 풀 체인 정신 건강 서비스 시스템을 구축했습니다. 남부 쓰촨성 위시(Yuxi)에 있는 리팡전(Li Fangzhen)의 유명한 정신 건강 교육 교사 스튜디오가 이끄는 전임 심리학 교사 팀은 커리큘럼 교육, 자원 개발, 모니터링 및 조기 경보, 사례 상담, 위기 개입, 주제 연구 등에 중점을 두고 계층적 서비스 시스템을 형성하고 쓰촨성 남부 위시 지역의 0개 이상의 학교와 교육 컨소시엄을 구성합니다.

"5차원적" 힘을 모으고, 조정 및 연결하고, 전체 프로세스를 호위합니다. 학교, 가정, 지역 사회, 기업 및 의료 기관의 학교 협회는 학생들의 정신 건강 검진, 진로 계획 및 좌절 방지 교육의 핵심 요구 사항을 해결하고 "발달, 예방 및 교정"의 전체 사슬에 대한 지원을 제공하며 학생들에게 포괄적이고 체계적이며 강력한 협력 보장을 제공하여 학생들의 정신 건강 작업을 끝까지 일관되게 수행합니다.

'3개 모임' 정신건강 교육 모델이 심층적으로 시행됨에 따라 학교 정신건강 교육의 수준은 지속적으로 향상되고 있다. 최근 몇 년 동안 학교 심리적 위기 개입의 대응 속도가 37.0% 증가하고, 학생들의 직업 정체성이 크게 향상되었으며, 고용 안정화율이 0% 증가했으며, 졸업생의 심리적 문제 발견률이 0% 감소하여 직업 교육의 고품질 발전에 "심장"의 추진력을 불어넣었습니다.

Kong Lingyong, Li Fangzhen, Zhou Chongyang Yongchuan Vocational Education Center 제공