التقط المراسل تشو لي تقريرا مصورا

التين(1)

في فصل الذكاء الاصطناعي في مدرسة الفنون الحرة ، شارك الطلاب بنشاط.

“讓我們聽一聽英雄的心聲。”4月3日，江西省吉安市遂川縣博雅學校三(2)班，一堂借用AI(人工智慧)技術使課本上講述的英雄與學生“隔空對話”的課，讓孩子們深受感動。

ليست هذه هي المرة الأولى التي تطبق فيها مدرسة المقاطعة هذه الذكاء الاصطناعي على التدريس. قبل بضعة أيام ، جذب مقطع فيديو بعنوان "الذكاء الاصطناعي المعلمين مساعدة الطلاب على "تحقيق أحلامهم" في اللحظة التي ظهرت فيها الصورة وهتف الفصل بأكمله وغلي" (الشكل (1) لقطة شاشة للفيديو) جذب انتباه مستخدمي الإنترنت.

3月12日上午第四節課，對於博雅學校三(2)班同學而言很是難忘。教師劉淑琴用AI技術，幫助學生看見實現夢想后的自己。醫生、軍人、教師……AI根據學生們的面容，繪製出長大后的職業形象圖片。學生們彷彿搭上時光機，AI讓夢想具象化了。教室里掌聲不斷、歡呼連連。課後，教師李軍將視頻剪輯併發佈在網上。

وو وانيو من مدينة جاوبينغ ، مقاطعة سويتشوان ، ولم تكن تتوقع أن يسأل المعلم عن أحلام الجميع في أيام الأسبوع ، وسيكون هناك مثل هذا البراعة. عائلتي في الريف، الذكاء الاصطناعي جديدة للغاية، وآمل أن يظهرها المعلمون أكثر في الفصل". قالت.

تم تأكيد "اللمسة" بين الأحلام الذكاء الاصطناعي من قبل العديد من مستخدمي الإنترنت. ترك بعض مستخدمي الإنترنت رسالة: "يجب أن يسمح الذكاء الاصطناعي لنا برؤية المستقبل ، وليس القلق بشأن المستقبل". ”

"بالنسبة لمدارس المقاطعات أو المدارس الريفية ، لا يمكن أن يساعد استخدام تقنية الذكاء الاصطناعي الطلاب على فهم المحتوى في الكتب المدرسية بشكل حدسي فحسب ، وتحسين فعالية التدريس ، ولكن أيضا تقصير المسافة بين الطلاب والتكنولوجيا المتقدمة." قال المدير تشين يويبينغ.