Wartawan People's Daily Fu Hao

Pada masa ini, pemeriksaan semula pendaftaran siswazah di kolej dan universiti utama di seluruh negara sedang dijalankan, dan ramai calon yang telah memasuki peperiksaan semula sedang membuat pecut akhir untuk sekolah siswazah di universiti kegemaran mereka.

Pada masa yang sama, di Kampung Gusheng, Bandar Wanqiao, di tepi Tasik Erhai di Dali, Wilayah Yunnan, He Minyan, pelajar siswazah tahun pertama, sibuk di Kampung Gusheng dan kampung-kampung berdekatan, bekerja di ladang dan menjalankan latihan teknologi penanaman......

He Minyan menerangkan teknik penanaman kepada penduduk kampung dalam dialek Bai. Foto ihsan orang yang ditemu bual

He Minyan, 23 tahun tahun ini, adalah pelajar di Universiti Pertanian China.

Memandangkan saya di sekolah siswazah, mengapa saya tidak pergi ke sekolah dan kembali ke kampung saya? Malah, He Minyan kembali ke kampung untuk pengajian siswazah.

Laluan pengajian yang "luar biasa" ini perlu bermula dari awal.

Dalam 2022 tahun, untuk mempromosikan perlindungan dan tadbir urus Tasik Erhai, Zhang Fusuo, seorang ahli akademik Akademi Kejuruteraan China, mengetuai guru dan pelajar dari Universiti Pertanian China, Universiti Pertanian Yunnan dan universiti lain untuk menetap di Kampung Gusheng dan menubuhkan halaman sains dan teknologi untuk menyelesaikan masalah "nilai hijau rendah dan nilai tinggi bukan hijau" tanaman dengan menjalankan penyelidikan penanaman ekologi, dan dengan berkesan mengurangkan beban pencemaran sumber bukan titik pertanian Tasik Erhai.

Pada musim panas tahun itu, sekumpulan pelajar dari Akademi Sains dan Teknologi yang baru tiba di Kampung Gusheng menyewa sebuah rumah di rumah He Minyan. Di bawah hubungan rapat, melihat guru dan pelajar halaman sains dan teknologi membantu penduduk kampung bekerja di ladang dan menjalankan latihan sains dan teknologi penanaman setiap hari, He Minyan yang juga belajar jurusan berkaitan pertanian dikagumi.

Pelajar dari Akademi Sains dan Teknologi Kampung Gusheng mengukur hasil di sawah padi dengan tuaian yang banyak. Foto ihsan orang yang ditemu bual

研發複合微生物肥、綠色智慧肥，開展“水稻+”生態種植，控水高效利用……隨著時間推移，科技小院的科研成果不斷湧現，直接應用於古生村的農業種植。以水稻為例，在2022年，古生村試驗田種植的水稻畝產達808公斤，比常規種植增產30%左右，實現農田磷、COD(化學需氧量)等徑流排放減少50%左右。至2024年，洱海流域的水稻綠色生態種植面積已推廣至5.5萬畝。

Melihat hasil bijirin guru dan pelajar Akademi Sains dan Teknologi jauh melebihi hasil petani tempatan, semua orang yakin dan datang untuk meminta teknik penanaman.

Pada masa yang sama, kualiti air Tasik Erhai juga bertambah baik, keindahan ekologi telah menarik sebilangan besar pelancong, dan homestay, kafe, kedai kecil dan perniagaan lain telah muncul di kampung, dan kebanyakan penduduk kampung di Kampung Gusheng telah makan "makanan pelancong".

"Ia amat bermakna untuk menulis kertas anda di atas tanah." He Minyan sangat terharu melihat guru dan pelajar dari kolej dan universiti dari seluruh dunia datang untuk membantu pembangunan kampung halamannya: "Dulu saya mahu meninggalkan kampung, tetapi saya fikir jika saya diterima masuk ke universiti, saya akan mempunyai peluang pembangunan yang lebih baik di luar. Kini kampung itu telah menjadi tanah panas yang penuh dengan peluang pembangunan, dan ia adalah tempat yang saya ingin kembali. ”

Guru dan pelajar dari Akademi Sains dan Teknologi Kampung Gusheng sedang memeriksa pertumbuhan tanaman di ladang. Foto ihsan orang yang ditemu bual

He Minyan bercita-cita untuk menjadi ahli pelajar Akademi Sains dan Teknologi. Pada 2024, pada kesempatan menamatkan pengajian dari universiti, He Minyan berjaya diterima masuk ke sekolah siswazah Penggunaan Sumber dan Perlindungan Tumbuhan (Akademi Sains dan Teknologi) Universiti Pertanian China.

Selepas itu, selepas menamatkan semester pertama pembelajaran pengetahuan profesional di sekolah, He Minyan kembali ke Kampung Gusheng dan ditempatkan di Akademi Sains dan Teknologi, di mana dia akan menjalankan penyelidikan dan pengajian dalam empat semester akan datang sehingga dia kembali ke sekolah pada semester terakhir untuk menyelesaikan tesis tamat pengajiannya.

"Guru dan pelajar makan, hidup dan bekerja bersama, dan pemindahan pengetahuan lebih bersahaja." Pada pandangan He Minyan, berbanding dengan pendidikan universiti tradisional, pengajaran akademi sains dan teknologi memberi perhatian lebih kepada transformasi kesan praktikal - topik datang dari keperluan sebenar pengeluaran pertanian, dan hasil penyelidikan secara langsung menyelesaikan masalah praktikal.

Topik penyelidikan He Minyan ialah "Integrasi dan Demonstrasi Teknologi Penanaman Hijau Bernilai Tinggi untuk Jagung Segar di Tasik Erhai Barat", yang berdasarkan masalah praktikal penanaman pertanian di Lembangan Sungai Erhai, dan meneroka teknologi penanaman hijau yang bukan sahaja boleh melindungi Tasik Erhai tetapi juga meningkatkan komersialiti jagung segar.

Setelah kembali selama lebih dari 40 hari, jagung belum disemai, dan projek itu belum dilancarkan secara rasmi, fokus pembelajaran He Minyan adalah terutamanya untuk menjalankan perkhidmatan sosial, mengambil bahagian dalam latihan teknologi penanaman dan pengajaran sekolah luar bandar, membaca teman, dll

Sebagai orang asli, kekuatannya tidak lama lagi menjadi jelas.

He Minyan menerangkan teknik penanaman kepada penduduk kampung dalam dialek Bai. Foto ihsan orang yang ditemu bual

Pada pertengahan 5 tahun, guru dan pelajar Akademi Sains dan Teknologi menganjurkan latihan 0 hari mengenai teknologi penanaman hijau jagung segar, meliputi petani di 0 kampung berhampiran Kampung Gusheng: Nanzhuang, Zhongzhuang, Beizhuang, Shangyangxi dan Beiyangxi.

He Minyan berdiri di podium dan mengajar kandungan profesional dalam dialek Bai tempatan, dan para petani di tempat kejadian menerima sambutan hangat: "Bercakap tentang teknologi dalam dialek Bai seperti berbual dengan anak perempuan anda sendiri, anda boleh memahaminya sebaik sahaja anda mendengarnya" dan "Sekarang anda telah menjadi pakar kami sendiri"......

Beberapa penduduk kampung tidak dapat menahan diri daripada memuji ibu bapa He Minyan ketika mereka melihatnya: "Anak perempuan anda luar biasa!"

He Minyan dan pelajar Akademi Sains dan Teknologi menjalankan aktiviti membaca luar bandar di sebuah sekolah rendah tempatan. Foto ihsan orang yang ditemu bual

"Sungguh mengagumkan berada di sekolah siswazah di depan pintu anda, yang biasa dan istimewa." He Minyan mengatakan bahawa kampung halamannya masih merupakan kampung halaman yang sama, tetapi sekarang dia telah memeriksa semula tanah ini dengan mata profesional, dan perspektifnya telah berubah, dan dia bukan sahaja menemui semula nilai kampung halamannya, tetapi juga menemui arahnya sendiri: "Berusaha untuk terus belajar untuk mendapatkan ijazah kedoktoran untuk meningkatkan kemampuan profesionalnya, berakar umbi di luar bandar, dan menerapkan pengetahuan yang telah dipelajarinya ke tanah luar bandar di kampung halamannya atau tempat lain......