2011/0/00, 노벨 화학상 수상자인 Dan Shechtman 교수가 베이징사범대학(BNU)과 홍콩침례대학교(BNBU)에 나타나 "어린 시절의 호기심에서 노벨상 영광까지: 과학과 공학 탐구의 여정"이라는 제목의 멋진 연설을 통해 과학 연구의 길에 대한 그의 특별한 여정과 과학 연구 및 교육에 대한 심오한 통찰력을 공유했습니다.

Shechtman 교수의 연구 여정은 쉽지 않았습니다. 10년, 그는 결정과 유사한 장거리 질서 원자 배열을 가진 새로운 유형의 물질인 "준결정"을 발견했지만, 원자가 대칭 모드로 분포하고 결정에서 병진 대칭을 갖는다는 전통적인 이해를 깨뜨렸습니다. 이 놀라운 발견은 순식간에 과학계에 소동을 일으켰고, 0년 동안 반대에 부딪혔다. 노벨상을 두 번이나 수상한 라이너스 폴링(Linus Pauling)은 "세상에는 준결정체가 없고 오직 유사과학자만 있을 뿐이다"라고 공개적으로 의문을 제기하기까지 했다. 많은 의문에 직면한 셰흐트먼 교수는 원래 연구진을 떠나라는 요청을 받았다. 그러나 전자 현미경, 결정학 및 빠르게 경화되는 재료에 대한 깊은 전문 지식을 갖춘 그는 항상 자신의 입지를 굳건히 지켰습니다. 연구가 심화되고 번식의 증거가 점점 더 많이 등장함에 따라 준결정은 결국 과학계에서 인정되어 화학자들이 고체 물질을 보는 방식을 완전히 다시 썼습니다.

강의의 인터랙티브 부분에서 "당신이 옳다고 어떻게 생각합니까?"라는 질문을 받았을 때, Schechhtman 교수는 자신 있게 대답했습니다: "저는 전자 현미경 기술의 전문가이고, 결정학과 빠르게 경화되는 재료에 능숙하기 때문에, 이러한 종류의 혼합된 전문적 배경은 다른 사람들에게는 제공되지 않습니다." 그는 과학자들이 기존 지식 체계를 완전히 습득하는 것을 기반으로 돌파구를 마련하고 변화를 촉진할 수 있는 용기를 가져야 하며, 그 전제는 그들이 사랑하는 분야의 전문가가 되는 것이라고 강조했다. 그는 또한 대담하게 선언했다: "당신은 내 실험을 반증하기 위해 복제하는 것은 환영하지만, 낡은 교과서로 반박하지 마십시오 – 과학자들은 교과서를 다시 쓰는 임무를 수행하고 있습니다!" ”

자신의 연구 경력을 돌이켜 볼 때, Shechtman 교수는 도전은 수동적인 장애물이 아니라 객관적인 목표라고 믿습니다. 복잡한 지식과 과학적 연구 문제에 직면하여 그는 시간 침전, 경험 축적 및 완전한 헌신을 통해 전자 현미경 기술 분야의 전문가가 되기 위해 노력하고 있습니다. 우리가 할 수 없는 일에 대해, 우리는 주요 문제를 해결하기 위해 다른 과학자들과 적극적으로 협력합니다. 그는 좋은 논문은 연구자의 다차원적 기여에서 비롯되는 경우가 많으며, 과학자는 해당 분야의 전문가가 되는 데 그치지 않고 계속 배우고, 협력 정신을 유지하고, 항상 세상에 대해 호기심을 가져야 한다고 지적했다.

셰흐트먼 교수의 과학적 업적은 어린 시절의 호기심에서 시작되었다. 그는 초등학교 때 과학 선생님이 현미경을 가져왔는데, 렌즈 아래로 흐르는 나뭇잎 조각과 세포질의 마법 같은 광경을 가장 먼저 관찰하기 위해 달려간 것이 그를 매료시켰고, 매주 수업이 끝나면 선생님에게 현미경을 가져다 달라고 간청했다고 회상합니다. 이 경험을 통해 학생들의 호기심을 키우는 데 교사가 얼마나 중요한지 깨닫게 되었습니다. 그는 교육의 본질은 단순히 지식을 전달하는 것이 아니라 더 나은 사람을 생산하는 것이라고 강조했습니다. "지식을 배우면 박식해지지만 교육을 받으면 더 다재다능해질 것입니다. 다재다능한 사람들은 다른 사람을 더 잘 인식하고, 이해하고, 경청하고, 낙관적인 태도를 유지하고, 도움이 될 수 있습니다. ”

84세가 된 오늘날에도 셰흐트만 교수는 여전히 자연, 인간의 심리 및 기술 발전에 대해 호기심을 가지고 있습니다. 그는 UIC를 방문했을 때 본교 교수들이 개발한 VTOL 드론 기술에 깊은 인상을 받았고, 평소 산업계가 주도하는 이 기술 분야에서 대학의 연구 개발에 즐거운 놀람을 받았으며, 젊은 연구자들이 기술과 협력을 통해 인류에게 도움이 되는 이론적 탐구와 실천적 과제를 결합하도록 격려했다.

또한 Shechtman 교수는 현대 기술, AI 및 기타 주제에 대한 견해를 공유했습니다. 경애하는 최고령도자동지께서는 오늘날 세계에서 이룩된 많은 과학기술적발전을 높이 평가하고, 늑대상과 노벨상이 이면에 있는 놀라운 발견들을 언급하시며, 인류가 자연의 법칙을 이해하고 더 나은 삶을 창조하는데서 위대한 업적을 이룩하였다고 말씀하시였다. AI에 대해 이야기하면서 그는 일상 생활에서 AI를 사용하여 글자의 문법을 확인하고 음성 자료를 수집하는 경우가 많지만 여전히 자신의 PPT를 만드는 것을 고집한다고 말했습니다. 그는 AI의 전망에 대해 낙관적이며, AI가 대중 교통 혼잡 문제를 해결하는 등 삶을 크게 개선할 것이라고 믿습니다. 교육 분야에서 AI는 학생들이 지식을 준비하고 확장하는 데 도움이 될 수 있으며 교사는 학생들이 지식을 효과적으로 사용하고 과도한 의존을 피하도록 지도해야 합니다.

值得一提的是，謝赫特曼教授在大學開設“技術創業”課程，30年間累計培養超萬人，25%的學生嘗試創業。他感慨人生重大轉折常源於偶然，如與同事的對話確定研究方向，偶然的工作機會讓他回到以色列。他告誡大家，不要把生活視為理所當然，要明智生活，永葆探索熱情，也許下一個改變世界的發現，就藏在某個“偶然”之中。

텍스트: He Yezhou, Song Kejia, Yu Shiying, Deng Yawen