بصفتي أحد الوالدين ، فقد مررت بتجربة إلى حد ما: لقد اشتريت الكثير من الألعاب في المنزل ، لكن الطفل يضع الألعاب جانبا ولا يلعب ، ويفضل اللعب ببعض العناصر اليومية ، مثل الورق أو كابل بيانات الهاتف المحمول أو المكنسة أو أشياء أخرى في أيدي الكبار!

لدى العديد من البالغين اعتقاد خاطئ بأن أفضل طريقة لمنح أطفالهم شيئا ما يفعلونه هي اللعب بالألعاب ، لذلك يشترون الكثير من الألعاب لأطفالهم منذ سن مبكرة.

ومع ذلك ، وجدنا أن الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 3-0 عاما لا يحبون اللعب بالألعاب بشكل عام ، واهتمامهم بأشياء حقيقية مختلفة في الحياة اليومية ، وخاصة الأشياء التي يمكن القيام بها بأيديهم ، أكبر بكثير من الألعاب التي يشتريها الكبار لهم.

لماذا هذا؟ يذكر Xiaobian الآباء بتجربته الخاصة: هذا هو تجسيد لذكاء الأطفال ، لأن الألعاب يمكن أن ترضي فقط رغبات الأطفال قصيرة المدى ، لكن تجربة الحياة الواقعية يمكن أن تثري عقول الأطفال.

1. استكشاف العالم الحقيقي

منذ اللحظة التي ولد فيها طفلي ، أعطيته مساحة كبيرة للاستكشاف والتجربة في مجموعة متنوعة من البيئات. طالما لا يوجد خطر مباشر ، سنسمح له باللمس واللمس والتجربة.

حتى لو لعب الطفل بالطين حتى يتسخ جسده بالكامل ، وتقفز البركة حتى تبلل البنطال ، لكن القدرة على السماح للطفل بالاستكشاف على أكمل وجه في عملية النمو هي طفولة دون ندم!

لأننا نفهم أن الحياة الواقعية فقط هي التي يمكن أن تثري عقول الأطفال. يمكن للألعاب أن ترضي رغبات الأطفال فقط ، لكنها لا تستطيع أن تجعل قلوب الأطفال تحصل على الرضا الحقيقي.

نظرا لأن الألعاب وهمية ، فهي غير مرتبطة بالحياة الواقعية ، ولا يمكنها الاستجابة لاحتياجات النمو الداخلي للأطفال. ما يحتاجه الطفل هو تجارب الحياة الواقعية التي يمكن أن تساعده على فهم العالم والتكيف مع بيئته.

لذا ، لا يحب طفلي اللعب بالألعاب كثيرا منذ أن كان طفلا. الألعاب التي أعطيت له ، لعب بها وفقد اهتمامه ، لكنه أحب جميع أنواع الضروريات اليومية في المنزل.

لهذا السبب ، أقترح أن يسمح الآباء لأطفالهم بالمشاركة في تمارين الحياة اليومية مع البالغين ، ومنحهم التشجيع في الوقت المناسب ، وهي طريقة ممتازة لتنمية شعور الأطفال بالانتماء والقيمة.

2. الرغبة في النمو

عندما كان طفلي أكثر من 1 عام ، كانت أدوانه اليومية المفضلة هي المكانس ورفوف التجفيف والمماسح والنعال وغيرها من الضروريات اليومية.

في كثير من الأحيان عندما كان في غرفة المعيشة ، كان يذهب إلى المطبخ والشرفة لسحب هذه الأشياء ، وإعادتها إلى منطقة اللعب الخاصة به واللعب بها ، ويمكنه اللعب لفترة طويلة.

وعادة ما نقوم بغسل هذه الأشياء مسبقا ووضعها هناك في انتظار أن يلعب. في بعض الأحيان عندما أشاهده يلعب ، سأضحك ضحكة راضية!

بدءا من تراكم الخبرة الحياتية ، يمكن للأطفال بناء تقدير الذات والشعور بالإنجاز

3. الخيال الغني

علاوة على ذلك ، "يحب" الأطفال الضروريات اليومية في المنزل بسبب خيالهم الغني. بالمقارنة مع تصلب أفكار الوالدين ، فإن التعريف الصارم للأشياء هو الأشياء ، والأدوات هي أدوات ، ولها استخداماتها الخاصة.

لكن في نظر الأطفال ، كل شيء في العالم مثير للاهتمام للغاية ، وهم مليئون بالفضول حول كل شيء: هذه ليست مجرد أدوات وأشياء ، ولكنها أيضا لعبة مثيرة للاهتمام للغاية ، تحملها أمي وأبي في أيديهما كل يوم.

منذ سن مبكرة ، يمنح الأطفال حرية الاستكشاف والسماح بتحقيق إمكاناتهم الداخلية من خلال التعرض للبيئة التي ينتمون إليها. عندما يكبر الأطفال ، سيكونون أكثر شجاعة لركوب الرياح والأمواج واستكشاف العالم والعثور على أحلامهم الداخلية.

أخيرا ، يجب ألا يعتقد الآباء أن أطفالهم أصغر من أن يفعلوا أي شيء ولا يحاولون شيئا. عندما نرى طفلنا صغيرا ، سيشعر أنه غير كفء ولا قيمة له.

ولكن عندما نعتقد أن طفلنا لديه إمكانيات لا حصر لها ، ونحن على استعداد لإشراكه في أشياء كثيرة في المنزل ، وتعديل صعوبة العمل وفقا لقدرته ونضجه ، حتى يتمكن من الحصول على الرضا والوفاء في هذه العملية ، سيشعر أنه ذو قيمة كبيرة.

المربي الأمريكي جون براون. قال ديوي ، "التعليم هو الحياة" و "التعلم بالممارسة". إن تعريض الأطفال لأدوات الحياة الواقعية هو أكثر تعليمية بكثير من شراء الألعاب لهم!

هل يلعب طفلك بورق التواليت والكابلات والمكانس في المنزل؟ شاركها مع الجميع في قسم التعليقات أدناه.

تدقيق لغوي بواسطة Zhuang Wu